La Alcaldía de Bogotá expide la normativa que limita el uso de celulares y pantallas en los colegios

El alcalde Mayor de Bogotá, Carlos Fernando Galán, y la secretaria de Educación, Julia Rubiano, presentaron la Resolución 20260905 ‘(Re)conectarnos para aprender’ desde el colegio filarmónico Jorge Mario Bergoglio en la localidad de Suba. La normativa restringe el uso de teléfonos móviles a docentes y estudiantes durante toda la jornada escolar, incluyendo las horas de clase y los espacios de descanso. Asimismo, la medida contempla excepciones por motivos de salud, emergencias, educación inclusiva y ajustes razonables para estudiantes con discapacidad. En consecuencia, la administración distrital busca proteger la concentración académica, la convivencia escolar y la interacción presencial en los planteles educativos.

La resolución establece límites progresivos de exposición pedagógica a pantallas según la edad y la etapa de desarrollo académico de los estudiantes. Durante ciclo 1 y prejardín, los colegios retirarán totalmente los dispositivos de las aulas, mientras que en jardín y transición la exposición alcanzará entre 10 y 15 minutos continuos hasta sumar 30 minutos diarios. De igual manera, la básica primaria podrá incluir hasta una hora acumulada y los grados sexto y séptimo hasta dos horas con pausas activas. Por su parte, los niveles de octavo a undécimo contarán con uso pedagógico sin límite temporal para fomentar la autonomía digital. Por lo tanto, los rectores ajustarán los planes de estudio a estos requerimientos técnicos.

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Los colegios públicos y privados de Bogotá disponen de un plazo de seis meses para actualizar sus Manuales de Convivencia y Pactos de Corresponsabilidad con mecanismos restaurativos de cumplimiento. De igual forma, el proceso de formulación derivó de una consulta participativa que vinculó a más de 98.000 miembros de la comunidad educativa en foros institucionales. Adicionalmente, las encuestas del Distrito revelaron que el 87 % de los estudiantes posee teléfono propio desde los diez años y un 82 % de los docentes nota distracciones durante las clases por el uso no regulado de estos dispositivos. Por este motivo, la Secretaría de Educación acompañará a los planteles con guías formativas. Por consiguiente, la comunidad escolar iniciará la adaptación de los reglamentos internos.

Paralelamente, el Ministerio de Educación Nacional avanza en la construcción de lineamientos sobre entornos de aprendizaje seguros y apropiación digital responsable para todo el país. Adicionalmente, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) promueve estrategias pedagógicas dirigidas a padres de familia para reducir los riesgos digitales en el entorno hogar. Del mismo modo, la UNESCO resalta en sus informes globales la necesidad de regular las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo para evitar retrocesos en el rendimiento académico de la infancia. Por esta razón, la estrategia distrital responde a una tendencia internacional sobre el cuidado del bienestar estudiantil.

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Finalmente, las personas interesadas pueden consultar los detalles de la Resolución 20260905 ingresando al portal web oficial de la Secretaría de Educación del Distrito. Además, la ciudadanía cuenta con el canal institucional ‘Bogotá te Escucha’ para radicar consultas sobre los procesos de acompañamiento pedagógico. De igual forma, la cuenta verificada del alcalde Carlos Fernando Galán en la red social X difunde las metas de la política pública ‘(Re)conectarnos para aprender’. En efecto, Bogotá avanza en la construcción de entornos escolares orientados a la convivencia y al aprendizaje afectivo.